Școala Gimnazială Roșia a câștigat un proiect în cadrul Programului Național pentru Reducerea Abandonului Școlar

By Mihai Nitu On apr. 4, 2022

Echipa Școlii Gimnaziale Roșia a câștigat un proiect în cadrul Programului Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS), un proiect finanțat prin PNRR și evaluat cu punctaj maxim. În prezent, în cadrul unității de învățământ sunt înscriși 1040 elevi și preșcolari, dintre care 230 de copii, înscriși în ciclul gimnazial vor participa la activitățile din proiect. Gradul de abandon este în medie de 2% pe an, iar elevii care abandonează sunt în cea mai mare parte de nivel gimnazial, ei fiind beneficiarii direcți ai acestui proiect.

Scopul principal al Schemei de Granturi PNRAS îl reprezintă prevenirea abandonului și reducerea părăsirii timpurii a școlii și, implicit, creșterea ratei de tranziție de la învățământul secundar inferior — gimnazial la învățământul secundar superior — liceu sau învățământ profesional și tehnic. Rezultatele așteptate la nivelul unităților de învățământ beneficiare de granturi sunt:

1) Creșterea eficienței și eficacității interne ale școlii, reflectate prin:

a) scăderea ratei de abandon;

b) creșterea ratei de absolvire a învățământului gimnazial;

c) creșterea ratei de promovabilitate a examenului de evaluare națională;

d) progresul școlar.

2) Îmbunătățirea interacțiunii între toți actorii cheie ai ecosistemului școlar (elevi, cadre didactice, părinți, directori, inspectori, reprezentanți ai comunității etc.);

3) Îmbunătățirea procesele de predare – învățare – evaluare;

4) Creșterea accesului elevilor aparținând unor categorii vulnerabile la o educație de calitate;

5) Îmbunătățirea climatului școlar.

Mult succes în implementare nu doar Roșiei, ci tuturor colegilor din Județul Sibiu care au câștigat astfel de proiecte!

Motivele pentru care elevii abandonează școala sunt:

nivelul de sărăcie al familiilor, multe familii având o situație financiară precară și un nivel scăzut de educație;
indiferența unor părinți în ceea ce privește activitatea de instruire și educare a propriilor copii și lipsa de interes față de evenimentele organizate în școală;
copiii petrec din ce în ce mai mult timp în fața ecranelor (TV, telefoane, tablete, etc) ceea ce duce la o distanțare totmai mare între elevi și școală;
nu toate activitățile desfășurate în școală sunt atractive și motivane pentru copii;