Senatoarea Luminița Păucean-Fernandes (AUR) susține introducerea disciplinei opționale „Ora Naturii”, o investiție în viitorul științific al elevilor

Senatoarea Luminița Păucean-Fernandes (AUR) a pledat astăzi pentru adoptarea proiectului legislativ care vizează introducerea disciplinei opționale „Ora Naturii” în oferta națională a învățământului preuniversitar. Senatoarea a subliniat că inițiativa nu este o simplă modificare tehnică, ci o necesitate strategică pentru a crește alfabetizarea științifică a elevilor, o deficiență majoră a sistemului de învățământ actual, și pentru a-i reconecta pe copii cu mediul natural. Dezbaterea pe propunerea legislativă pentru modificarea și completarea Legii învățământului preuniversitar nr.198/2023 prin L399/20.10.2025 (respinsă la Camera Deputaților) a avut loc săptămâna trecută, iar astăzi a avut loc doar votul final.

Cum s-a votat?

• 76 voturi pentru
• 31 împotriva respingerii

Diferența de voturi se datorează lipsei cartelei de vot.

„Inițiativa nu este doar o completare tehnică a Legii învățământului preuniversitar, ci o investiție în viitorul intelectual, social și moral al copiilor noștri. Introducerea în oferta națională a disciplinei opționale „Ora Naturii” răspunde unor nevoi acute ale societății românești: alfabetizarea științifică, reconectarea elevilor cu mediul natural. Trăim în secolul în care fenomenele climatice extreme, dezinformarea și ritmul accelerat al schimbărilor ne pun în fața unor provocări pentru care școala românească nu este încă pregătită. România se situează, din păcate, sub media OCDE în ceea ce privește competențele științifice. Elevii noștri ajung rar să învețe din contactul direct cu natura, cu experimente reale, cu observația, de fapt, exact acele experiențe care formează curiozitatea autentică. „Ora Naturii” vine să acopere tocmai acest gol educațional, într-o manieră flexibilă și modernă: disciplina este opțională, nu împovărează planurile-cadru și nu obligă școlile să o adopte acolo unde nu există resurse.”

Senatoarea Păucean-Fernandes a subliniat că avizul nefavorabil al CES nu invalidează necesitatea proiectului, ci indică doar o direcție de perfecționare tehnică. Aceste aspecte pot fi remediate prin consultări suplimentare și măsuri constructive, transformând propunerea într-un model de bună practică educațională.

„Știm că avizul CES a fost nefavorabil, însă acesta nu critică fondul inițiativei, ci semnalează aspecte tehnice care pot fi remediate ușor: consultări suplimentare cu ministerul, actualizarea planurilor-cadru secundare, o analiză de impact financiar și o metodologie clară de implementare. Nimic din toate acestea nu afectează necesitatea și legitimitatea demersului. Dimpotrivă, ele ne indică direcția firească de perfecționare a inițiativei. De aceea, susțin completarea proiectului și eventual în viitor instituirea unor măsuri constructive: o etapă pilot în câteva județe, formarea profesorilor înainte de predare, elaborarea unui Ghid Național de Implementare și corelarea conținuturilor cu programul „Săptămâna verde”. Toate acestea sunt fezabile și pot transforma această propunere într-un model de bună practică educațională. Stimați colegi, avem datoria să ne gândim la generațiile care vin. Educația nu poate rămâne ancorată într-un model teoretic, rupt de realitățile lumii în care copiii vor trăi. Vă invit să privim această inițiativă nu ca pe o „sarcină în plus”, ci ca pe o oportunitate. Oportunitatea de a forma copii mai bine pregătiți și mai conectați la lumea reală. Vă rog să susțineți această propunere legislativă. Pentru binele educației și pentru binele României de mâine”.