VIDEO – Adrian Echert: Am depus un amendament în Comisia de buget pentru ca unitățile de învățământ aflate în construcție, care depășesc 75% implementare, să poată organiza concursuri de angajare pentru corpul didactic

Deputatul USR Sibiu, Adrian Echert, a anunțat adoptarea unui amendament propus în Comisia pentru buget, care va permite angajarea personalului didactic în unitățile de învățământ aflate în construcție, dacă stadiul lucrărilor depășește 75%. Măsura vizează grăbirea operaționalizării investițiilor în educație imediat ce lucrările sunt finalizate.

PUBLICITATE

„Am depus un amendament în Comisia de buget pentru ca unitățile de învățământ aflate în construcție, care depășesc 75% implementare, să poată organiza concursuri de angajare pentru corpul didactic și să fie funcționale imediat ce sunt gata. Amendamentul a trecut și va fi lege”, a transmis Adrian Echert prin intermediul paginii sale de Facebook.

În intervenția sa de la tribuna Camerei Deputaților, parlamentarul sibian a explicat contextul și scopul acestei inițiative legislative:

„Vreau să vă aduc în atenție amendamentele care au fost depuse — unele dintre ele în cadrul comisiei — pentru ca cele 110 creșe aflate în construcție sau în stadii avansate, mai precis cele care au depășit 75% din stadiul de implementare, să poată trece la etapa următoare. Mai exact, să se poată angaja personal, astfel încât, în momentul în care lucrările ajung la 100%, unitățile să fie funcționale și să poată fi date în folosință comunităților care au nevoie de ele.”

„Este vorba și despre un amendament personal, prin care extind acest demers la toate instituțiile de învățământ aflate în stadii de peste 75% din implementare, astfel încât să se poată face angajări mult mai devreme, iar, odată finalizate lucrările, unitățile să poată intra direct în funcțiune. Vă mulțumesc și vă îndemn să votați atât aceste amendamente, cât și proiectul de lege în ansamblul său.”

Prin această modificare legislativă, se urmărește reducerea întârzierilor dintre finalizarea construcțiilor și operaționalizarea efectivă a unităților de învățământ, o problemă semnalată frecvent în administrațiile locale.